我校獲批1個國家級一流本科專業建設點 8個省級一流本科專業建設點

2020年01月02日 11:31   資料來源:宣傳部      作者:   責任編輯:朱敏   點擊:[]


近日,教育部發布了《教育部辦公廳關于公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》(高教廳函[2019]46號),我校機械工程學院機械設計制造及其自動化專業獲批2019年度國家級一流本科專業建設點,同時,我校經濟學、漢語言文學、數學與應用數學、物理學、生物科學、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術等8個專業獲批2019年度省級一流本科專業建設點。

2019年4月,教育部決定啟動一流本科專業建設“雙萬計劃”,我校堅持立德樹人的根本任務,認真安排部署。各相關學院以黨建為引領,以建設一流學院為目標,教學科研協同發展的工作思路,確立了以專業認證為抓手,以課程改革為突破的工作重點,深入推進一流本科專業建設工作,從而取得了一次獲批國家級和省級一流專業建設點的突破。

此次獲批國家級一流本科專業建設點的機械工程學院,2017年就以機械設計制造及其自動化專業為試點,2018年要求全院5個專業包括實驗室全部按照專業認證的理念和要求進行教學改革和課程建設。對照標準,以制度建設和管理隊伍建設求突破。機械學院陸續制定和修訂了40余項教學管理文件和制度,形成了各環節教學質量標準10余個,通過嚴格執行和持續改進,使教學過程可觀測、可評價、更具操作性和規范性。通過對標標準不斷增強專業素養和職業能力,積極服務師生,形成了一支由院長、教學副院長、院長助理、專業負責人、教學秘書、教務員、學業輔導員等構成的教學管理隊伍,不忘初心,牢記使命,銳意進取,促進專業建設穩步前行。推動教學改革,調動全體教師的積極性。為切實推動課堂教學改革,堅持學院抓專業、專業抓課程的政策傳導制度,減少教師的文山會海,確保一線教師對教改有動力且有精力;將“一流專業建設”、“專業認證”、“創新創業學院建設”等經費以子項目形式為一線教師立項;健全了專業系室、課程群、課程組三級聯動基層教學組織,建立了“四步三法二權重”課程評價機制,推動產出導向的評價體系在地方院校中的探索與實施。近三年獲批教育部產教融合項目6項。2019年,教學改革成果獲省級特等獎1項、省級二等獎1項;教改項目獲批省級重點攻關項目1項;機自專業成為學校在工程教育專業認證中第一批被受理專業。通過健全的機制體制激發隊伍凝聚力和戰斗力,保質保量積極完成了各項工作,在學校年終教學工作考核中連續三年被評為第一。

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